***************************************************
書商拒送教材 學校恐收堂費
教育局炮轟教師用書價錢太高，施壓要求書商送贈教師用書給學校，雙方過招後昨日進行談判，但亦告破裂。書商企硬不向學校送教師用書，更向申訴專員投訴教育局行政失當，但表明不會調高新學年學生課本售價。
......
教育局長孫明揚則再度炮轟書商：「很多教師用書02、03年已出版，最遲是08年出，早已收回開發成本，今年的價錢怎可這麼高？」又表明不會額外「揼錢」供學校買教材，免變相為書商包底。
對於書商提申訴，孫輕鬆道：「很多人都投訴我們的，就等雙方講道理，看誰對！」申訴專員公署表示，會於兩周內回覆投訴人，是否接納和跟進其個案。
......
***************************************************
我不在教育界或出版界，但以一個門外漢最近看到孫明揚的邏輯，覺得有問題。
門外漢不知書商食水有幾深，但也知道出版一本書有一定的開發成本，所以要賣得多才能降低平均成本，從而賺取利潤，再吸引競爭，降低售價。
一班學生有近40人，每年有新生接力買新書，因此學生用書可以多賣，攤分成本而令書價降低，但一間學校在一個科目能有幾個教育師？加上他們不用年年換新書，又有一些熱心而又有精力的教師寧願自製教材，教師用書能賣出多少套？教師用書如何可以不貴？
分拆教師和學生用書，可以令學生用書平宜一點是不錯的，但如果教師用書還要繼續出版的話，兩者加起來的總成本不變，教師用書沒有（或減少）了學生用書的補貼，又怎可能不貴？如果只貴2-3倍，相信還有很大部分由學生用書補貼才可以做到。
再看以下在雅虎的即時新聞：
***************************************************
孫明揚：不為書商營業包底
教育局長孫明揚表示，政府不能接受為書商營業額包底，發展電子教科書，決心打破壟斷。
孫明揚中午出席公開場合時表示，教科書出版商不再提交新教科書價格，即承諾教科書不再加價。他們會檢視教科書的價格，明日將資料上網，學校可開始揀書。
他指出，書商指他們要求免費送教師用書予學校，實情是他們容許書商送「清水版」教書用書，所謂「清水版」是加入答案、注釋及教學建議的教師用書，這已開發多年，成本已打入學生用書，不應影響售價，亦無違反分拆的原則。
他指出，如教師用書增加了書商所稱的補充練習、試題庫或數百頁額外資料，這不是「清水版」，書商可另外定價出售。
他強調，學校要清楚額外教材是否有用，購買了是否會用，不要買了貴而無用的教材。政府不能接受為書商的營業額包底，在今次定價事件，市民可認清書商如何定價。假如沒有今次事情，書商不願分拆教材，會將成本轉嫁家長，更會以成本增加為借口，不斷加價。
他指出，教科書市場嚴重扭曲，政府有決心打破壟斷，在發展電子教科書，教育局會嚴格把關質素及市場，不容許再出現問題。
***************************************************
啊！看了以上的即時新聞有點明白了，孫明揚是認為那些教師用書過份豪華，比學生用書厚了一倍有多，有太多沒用／不會用的東西放在裡面，浪費了太多資源，他是要撥亂反正（送書制度加上學校選書學生買，催生了豪華版），教師用書只需要有「清水版」，現在的「豪華版」浪費資源，不要也罷，別叫學生家長或政府資助這種「無謂」的東西。
孫明揚說的教師用書已出版多年，早已收回開發成本，只是表態政府不會資助「豪華版」教師用書。
說真的，我也懷疑那些比學生用書厚一倍的教師用書是否有需要，估計浪費的比重應該很高，也贊成撥亂反正（不知作為教師的想法如何）。但孫明揚在整個過程中所用的手法，卻不敢恭維。
